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Aider les lycéens issus de milieux défavorisés à se préparer aux études d'architecture

© Cyberarchi 2019

Une convention nationale destinée à faciliter l'accès de lycéens issus de milieux défavorisés aux Ecoles nationales supérieures d'architecture a été signée en octobre 2009 par la Fondation d'entreprise Marc de Lacharrière - Fondation d'entreprise Culture & Diversité, les ministères de la Culture et de l'éducation nationale et 5 Ecoles nationales supérieures d'architecture en France.

 
 
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Le mardi 26 janvier 2010 à 16h00, en présence du Directeur régional des affaires culturelles (DRAC Alsace), la convention a été signée au niveau régional par l'Ecole nationale supérieure d'architecture de Strasbourg (Ensas), la Fondation d'entreprise Culture & Diversité, l'académie de Strasbourg et les trois lycées engagés dès cette année scolaire :
>> le lycée polyvalent Le Corbusier, lycée des métiers de l'architecture, de la construction et du design (Illkirch-Graffenstaden) ;
>> le lycée professionnel Xavier Nessel (Haguenau) ;
>> le lycée polyvalent Gustave Eiffel, lycée des métiers du BTP (Cernay).

Présenter les études et les métiers, apporter un soutien pédagogique et financier

En décembre, l'Ensas a effectué des visites dans deux des établissements signataires, en devançant la signature de la convention, afin de respecter les échéances d'orientation des bacheliers.

En effet, le texte prévoit deux actions échelonnées sur l'année scolaire et un suivi qui se met en place après l'admission en école d'architecture, selon les modalités suivantes :

  • des interventions dans les lycées partenaires pour sensibiliser les lycéens sur les études en architecture et les débouchés professionnels ;
  • un stage de cinq jours pour préparer les vingt élèves* retenus aux procédures d'orientation et d'admission des écoles partenaires, stage dont les frais de transport et d'hébergement sont pris en charge par la Fondation ;
  • une fois admis dans l'une des écoles partenaires, les élèves bénéficient d'un accompagnement pédagogique (suivi mensuel par un enseignant et tutorat hebdomadaire par un étudiant) et d'un soutien financier (une aide est accordée aux élèves boursiers pour l'achat de matériel).
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